马鞍山教师资格证面试培训、教资面试前必看！

价格:1元 公司名称:上元教育 具体地点:大华锦绣国际6栋28楼2801 联系人:周老师 微信号:sy18096442604 课程学费：111元 上课地点：马鞍山市大华锦绣国际6栋28楼2801 联系人：周老师 马鞍山教师资格证面试培训、教资面试前必看！ 马鞍山校区：马鞍山市大华锦绣国际6栋28楼2801 教师资格证面试考试在即，很多第一次参加考试的同学，还是对结构化不知所措，担心结构化题目灵活多样，临场发挥会没有把握。 一、 结构化是什么 教师资格面试考试中，考官从题库中随机抽取2个规定问题，让考生回答，时间为5分钟，这就是结构化。 教师资格证面试环节的结构化问答题目可以分为七大模块，分别是自我认知、人际沟通、组织管理、应急应变、综合分析以及教育教学类。考官抽到的两个问题，可能是这七大类中的两类，也可能同属一类。 二、7类结构化答题思路 自我认知类 考察重点： 这一类型的题目主要考察考生对于自身的心理、社会活动以及周围事物关系所进行的观察、体验、感知和评价等方面。 比如：“为什么选择当老师?”“教师是一个奉献的职业，你怎么看？” 答题思路： 自我认知类题目比较灵活，可以从人生经历，性格特点等方面进行阐述。小可爱们一定要体现出自己对教师岗位的热爱。 02 人际沟通类 考察重点： 这一类型的题目主要考察考生在老师与学生、家长、同事、领导出现矛盾时，怎样解决问题。 比如：“家长对你的教学有意见，到校长办公室投诉，你该怎么办？” 答题思路： 表明态度→多方求因→冷静解决→反思避免 具体： ①调整情绪：冷静、耐心、倾听； ②沟通了解：分析问题产生原因，并给出解决方案； ③防微杜渐：召开班会、组织活动、吸取教训。 03 组织管理类 考察重点： 此类题目主要考察考生的统筹管理、计划组织和协调能力，通过给出一定的任务情境，引导考生作出设计好整体的活动步骤。 比如：“你是新生班主任，如何召开第一次家长会？” 答题思路： 活动目标→活动准备→活动实施→活动总结 具体： ①组织活动的意义 ②事前调研：听取家长/学生/同事意见； ③事中安排：确定流程，安排人员工作，做好记录； ④事后反思：分享活动影像、照片，总结经验教训。 04 应急管理类 考察重点： 这一类型题目强调两点：一是情境的“急”，二是对策的“变”。主要考察考生在遇到突发状况时的适应性反应。 比如：“学生在课堂上当面顶撞你，你怎么办？” 答题思路： 控制情况—轻重缓急—采取措施—反思避免 具体： (1)以人为本，工作为重 在处理任何突发事件时，都要以当事人的生命安全为主，要在第一时间保证学生的身体健康。同时，也要以工作为重，顾全大局。 (2)心理稳定，快速反应 突发事件具有一定的突发性，会令人猝不及防。所以，教师在处理时，一定要保持冷静，头脑清晰，并且快速进行处理。 (3)轻重缓急，有序处理 突发事件的发生，往往会牵扯到多个问题，存在多个矛盾。所以，教师在处理时，一定要分清主次和轻重缓急，一一进行处理。 (4)多方协调，合作团结 有些时候，突发事件的涉及面比较广，影响比较大，也比较恶劣。所以，在处理时，可以与涉事方协调，与同事一起互帮互助解决问题。 一、 结构化是什么 教师资格面试考试中，考官从题库中随机抽取2个规定问题，让考生回答，时间为5分钟，这就是结构化。 教师资格证面试环节的结构化问答题目可以分为七大模块，分别是自我认知、人际沟通、组织管理、应急应变、综合分析以及教育教学类。考官抽到的两个问题，可能是这七大类中的两类，也可能同属一类。 二、7类结构化答题思路 自我认知类 考察重点： 这一类型的题目主要考察考生对于自身的心理、社会活动以及周围事物关系所进行的观察、体验、感知和评价等方面。 比如：“为什么选择当老师?”“教师是一个奉献的职业，你怎么看？” 答题思路： 自我认知类题目比较灵活，可以从人生经历，性格特点等方面进行阐述。小可爱们一定要体现出自己对教师岗位的热爱。 02 人际沟通类 考察重点： 这一类型的题目主要考察考生在老师与学生、家长、同事、领导出现矛盾时，怎样解决问题。 比如：“家长对你的教学有意见，到校长办公室投诉，你该怎么办？” 答题思路： 表明态度→多方求因→冷静解决→反思避免 具体： ①调整情绪：冷静、耐心、倾听； ②沟通了解：分析问题产生原因，并给出解决方案； ③防微杜渐：召开班会、组织活动、吸取教训。 03 组织管理类 考察重点： 此类题目主要考察考生的统筹管理、计划组织和协调能力，通过给出一定的任务情境，引导考生作出设计好整体的活动步骤。 比如：“你是新生班主任，如何召开第一次家长会？” 答题思路： 活动目标→活动准备→活动实施→活动总结 具体： ①组织活动的意义 ②事前调研：听取家长/学生/同事意见； ③事中安排：确定流程，安排人员工作，做好记录； ④事后反思：分享活动影像、照片，总结经验教训。 04 应急管理类 考察重点： 这一类型题目强调两点：一是情境的“急”，二是对策的“变”。主要考察考生在遇到突发状况时的适应性反应。 比如：“学生在课堂上当面顶撞你，你怎么办？” 答题思路： 控制情况—轻重缓急—采取措施—反思避免